410245. Εργαστηριακό Μάθημα Πολιτισμού VII: Έρευνα και ανάπτυξη κοινού πολιτιστικών οργανισμών
Διδάσκουσα: Μάρθα Μιχαηλίδου
Το εργαστήριο εστιάζει στην έρευνα κοινού και πρόσληψης στο πεδίο του πολιτισμού.
Στόχος του είναι η εξοικείωση των φοιτητριών/τών με διαφορετικές προσεγγίσεις στη συμμετοχή και την εμπλοκή του κοινού και η διερεύνηση διαφορετικών μορφών
συμμετοχής και εμπλοκής, όπως αυτές αναδύονται σε διαφορετικά πολιτιστικά πεδία και είδη πολιτιστικών πρακτικών.
Μετά την ολοκλήρωσή, του οι φοιτητές/τριες αναμένεται να μπορούν:
- να αντιλαμβάνονται τους τύπους των πολιτιστικών οργανισμών,
- να αντιλαμβάνονται τις ποικίλες μορφές πολιτιστικών πρακτικών που διαμορφώνονται σήμερα,
- να διακρίνουν τις βασικές κατηγορίες του κοινού των πολιτιστικών οργανισμών και
- να αναλύουν τα χαρακτηριστικά τους,
- να σχεδιάζουν μια έρευνα κοινού για έναν πολιτιστικό οργανισμό,
- να σχεδιάζουν συμμετοχικά προγράμματα και δράσεις για διαφορετικές ομάδες κοινού.
410246. Εργαστηριακό Μάθημα Πολιτισμού VIII: Σχεδιασμός και Οργάνωση Εκθέσεων
Διδάκουσα: Ανδρομάχη Γκαζή
Το εργαστήριο αυτό αποσκοπεί στην εξοικείωση των φοιτητών/-τριών µε το σύνολο των δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες κατά τη διαδικασία µελέτης, σχεδιασµού και οργάνωσης µιας έκθεσης σε µουσεία και άλλους πολιτιστικούς οργανισµούς. Μέσα από τον συνδυασµό μαθημάτων και επισκέψεων σε επιλεγµένες εκθέσεις, την παρουσίαση παραδειγµάτων και την κατάθεση της επαγγελµατικής εµπειρίας της διδάσκουσας ή προσκεκληµένων οµιλητών, αναλύεται – καταρχήν – σταδιακά όλη η διαδικασία παραγωγής µιας έκθεσης από το στάδιο σύλληψης της αρχικής ιδέας µέχρι τη φάση της συνολικής αξιολόγησής της και παρουσιάζονται οι βασικές αρχές και η µεθοδολογία σχεδιασµού και οργάνωσης εκθέσεων. Η συζήτηση οργανώνεται γύρω από τις τρεις βασικές παραµέτρους που καθορίζουν κάθε έκθεση: τα εκθέµατα, τον χώρο και τους ανθρώπους/αποδέκτες.
Στη συνέχεια, οι φοιτήτριες και οι φοιτητές καλούνται να σχεδιάσουν και να οργανώσουν µια έκθεση σε κάποιο µουσείο ή πολιτιστικό ίδρυµα της Αθήνας έτσι, ώστε να µετουσιώσουν τη θεωρία σε πράξη και να µπορέσουν να ασκηθούν στις πραγµατικές συνθήκες υλοποίησης ενός έργου. Οι φοιτητές αναλαµβάνουν όλους τους ρόλους που είναι απαραίτητοι για την υλοποίηση – βήµα προς βήµα – µιας έκθεσης και, παράλληλα, έχουν την ευκαιρία να δοκιµάσουν τις δυνάµεις τους δηµιουργικά. Μέσα από την εκπόνηση της οµαδικής αυτής εργασίας, το εργαστήριο καλλιεργεί δεξιότητες συνεργασίας και οµαδικής δουλειάς και πνεύµα επαγγελµατισµού.
Μέχρι σήµερα έχουν οργανωθεί µε µεγάλη επιτυχία δέκα εκθέσεις:
- «Βυζαντινές Επί-Σκέψεις. 21 φοιτητές παρεµβαίνουν στο Βυζαντινό Μουσείο», Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο Αθηνών (2008)
- «Ο κύριος Σλήµαν δεν είναι εδώ», Νοµισµατικό Μουσείο (2009)
- «Στη σκηνή σε καλώ. Μεταµορφώσεις του αρχαίου θεάτρου: 6ος αι. π.Χ. – 21ος αι. µ.Χ.», πολυχώρος πολιτισµού «Αθηναϊς» (2010)
- Μόνιµο έκθεµα «Η Αγορά» στο Παιδικό Μουσείο (2011)
- «Γελ(ο)ιογραφικότητες. Όπως τότε και σήμερα».
- «Συγγρού 136», Πάντειο Παν/µιο (2013)
- «Γκάζι, ακούς;» Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου, Τεχνόπολις Δήμου Αθηναίων (2016)
- «… ιστορίες πίσω από την Ιστορία», Εθνικό Ιστορικό Μουσείο (2017)
- Μόνιμη έκθεση «Το θέατρο στ’ ακροδάχτυλα», Εργαστήριο ΜΑΙΡΗΒΗ (2018).
- «Παρακαλώ να ονομασθή Πάντειος. Φοιτητικές μέρες του ΄30», Πάντειο πανεπιστήμιο, (2022)
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:
- Κατανοεί τι σημαίνει «έκθεση».
- Κατανοεί τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις στη μελέτη των εκθέσεων.
- Γνωρίζει τη μεθοδολογία σχεδιασμού και ανάπτυξης μιας έκθεσης.
- Γνωρίζει τα ερμηνευτικά μέσα που μπορούν να αξιοποιηθούν σε μια έκθεση.
- Γνωρίζει τη μεθοδολογία συγγραφής κειμένων για μουσεία και εκθέσεις.
- Εφαρμόζει στην πράξη τις γνώσεις του μέσω της διοργάνωσης μιας πραγματικής έκθεσης.
- Αποκτήσει συγκεκριμένες δεξιότητες.
